Почему хорошие преподаватели запрещают списывать на экзамене? Нет, не из-за природной вредности, а из-за нарушения образовательного процесса. Списывание замещает мыслительный процесс, развитие памяти, внимания и полноценное развитие когнитивных функций мозга. Для развития интеллекта необходимо проходить весь цикл обработки информации: декомпозиция задачи, планирование, поиск приоритетных источников, агрегация, компиляция, систематизация, интеграция информации, выделение существенных моментов, оценка причинно-следственных связей и так далее...

Про самостоятельное решение задач можно сказать много всего разного. Одни говорят "думайте сами", другие - "это скучно, лучше спишу, а сам займусь чем-то интересным", третьи - "пользуйтесь, но только своими записями", четвертые при первом удобном случае отправляют в google. На мой взгляд истина, как всегда, где-то посередине. Вариант 1: все списать с готовых домашних заданий и сидеть играть в DOTA Мечта 90% школьников :) . Но это не лучший вариант по простой причине: списывая "в чистом виде" (т...