Почему некоторые дети рассеянные, несобранные, непоследовательные или несдержанные, хотя воспитанные и умненькие? И вроде бы такие детки неловкие, а двигаются как юла (при гиперактивности), словно их тело само отвлекает их от заданий, занятий, учителей и просьб родителей Потому что двигательные навыки, зрительное и слуховое внимание, а также речь формируются в раннем и дошкольном возрасте. Вместе с этими навыками формируется энергетический баланс ребёнка: активность или пассивность, умение удерживать внимание или рассеянность, хорошая координация или плохая, ловким будет ребёнок или нет...

«Не умеет усидеть на одном месте», «Не может себя занять надолго», «Постоянно вертится, невозможно вести урок», «Только новую игрушку купили, а уже сломал» – часто сетуют родители и учителя на гиперактивность своих детей. Неуправляемая энергия, дикая активность, рассредоточенность внимания и низкая успеваемость на занятиях – это далеко не полный список вопросов, с которыми взрослые обращаются к психологам в поисках ответов. Почему ребенок слишком активный и надо ли это лечить? Давайте попытаемся ответить на этот вопрос...