«Я бы предостерегла родителей от однозначных и «лобовых» трактовок рисунков ребенка. Одно и то же изображение, один и тот же сюжет могут быть продиктованы самыми разными причинами и обстоятельствами. Один и тот же признак может иметь разные значения. К примеру, фигура автора, изображенная намного более крупно, чем другие фигуры на рисунке, может означать как склонность к повышенной самооценке, так и компенсаторное желание чувствовать свою значимость при заниженной самооценке», – говорит Елена Пиотровская. По ее мнению, однозначная трактовка того или иного признака, без учета всей картины нарисованного в целом, без учета контекста выполнения рисунка – недопустимы...

Некоторые детские рисунки могут скрывать определенные сообщения, которые нам может расшифровать психолог. Детские рисунки могут многое рассказать об их страхах, радостях, мечтах, и кошмарах. С того момента, как малыши могут держать карандаш в руке, они начинают рисовать все, что видят и запоминают...