Конечно, каждая мама лучше знает своего ребёнка. Если вы уверены в его стойкости — хоть в 5 отдавайте. Но лично я советовалась с лучшими специалистами: неврологами, нейропсихологами, психологами, педиатрами. И никто не сказал: «Отдавай в 6,5, что ещё год в саду терять». Все говорили «Пусть лучше наиграются, окрепнут, позвзрослеют, так рисков меньше». Самые частые возражения окружающих: Ребенок умеет читать, писать, знает таблицу умножения, зачем ему сидеть дома? Интеллектуальная подготовка — это не главное...

Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...