Было природоведение, теперь, окружающий мир. Природоведение закладывало основы естественно-научного мышления, выделение сути. Пример: Солнце влияет на изменение температурного режима. Летом жарко, осенью холоднее, зимой холодно, весной теплее. Дети вели календарь погоды. Окружающий мир, даже логики изложения нет никакой. В учебнике написано: то про мораль что-то, то про клетку, то про сухожилия у человека, то из истории фрагменты. Связи никакой нет вообще. Пример задания: Изучают следы зверей 2 класс...

На сайте общественного уполномоченного по защите семьи (ОУЗС) выложена справка о анинаучности и вредности учебников "Окружающий мир" под редакцией Плешакова. Я неоднократно писал про этот предмет, который заменил в постсоветское время "Природоведение", с вашего позволения, я так и быть укажу некоторые из них: А вот собственно справка, в ней перечислены многочисленные факты несоответствий содержания и заданий. «Окружающий мир», включенный в школьные программы с первого класса, не является предметом, разрушительно влияет на формирование мышления детей и их мотивацию к обучению...