Познание представляет собой специфический вид человеческой деятельности, направленный на получение знаний об окружающем мире, самом человеке и обществе. Целью познавательной деятельности является получение истинного знания о мире, понимание сущности явлений, процессов и закономерностей действительности. В отличие от других видов деятельности, направленных на получение материальных благ, достижение власти или удовлетворение эмоциональных потребностей, познание стремится к объективному постижению реальности. Познание имеет двойственную природу. С одной стороны, это активный процесс отражения действительности...

СОДЕРЖАНИЕ 1. Познавательные процессы в дошкольном возрасте. 1.1. Структура познавательной сферы. 1.2. Восприятие. 1.3. Память. 1.4. Воображение. 1.5. Мышление. 1.6. Внимание. 2. Нарушения познавательных процессов в дошкольном возрасте: 2.1. Умственная отсталость 2.2. Задержка психического развития (нарушения обучаемости) 2.3. Психофизический инфантилизм 2.4. Педагогическая запущенность 3. Список использованных источников. 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте проходит поэтапно...