Почерк у него, как у врача, - шутили в школе. А он просто не мог писать иначе.Шутка с просторов интернета. Думаете, какая может быть связь дисграфии и взрослого? Обычно про дисграфию говорят только в контексте детей. Грязно и неразборчиво пишет, путает буквы, зеркалит, всё пора к логопеду, к нейропсихологу. Но что происходит, если дисграфию не заметили или не исправили в детстве? Она никуда не исчезает. Просто взрослый человек учится с ней жить, маскировать, компенсировать. И часто даже не подозревает, что его трудности имеют название и причину...

Я купила десять прописей, когда сын пошёл во второй класс. Через месяц почерк стал только хуже: буквы прыгали, строчки съезжали, а ребёнок ненавидел уроки письма. Я решила разобраться, что происходит на самом деле, и нашла неожиданное объяснение. Дело оказалось не в лени и не в невнимательности, а в том, как мозг управляет рукой. И это меняет всё. 📝 Когда мы пишем, в мозге запускается сложная цепочка. Сигнал от глаза идёт в затылочную долю, которая отвечает за зрение, затем в теменно-височную область, где происходит понимание того, что мы видим, потом к центру речи и, наконец, к руке...