🎯 Целевая аудитория: студенты педагогических специальностей (бакалавриат 3 семестр, дисциплина «Педагогика школы»). 🎯 Цель занятия: сформировать у студентов систему знаний о методах педагогического исследования, их классификации и специфике применения в научно-педагогической деятельности. Развивать умения анализировать и применять различные методы на практике. Вопросы для обсуждения: Практические задания Подготовьте презентацию (5-7 слайдов) и краткий доклад (5-7 минут) по одной из предложенных тем...

В современной педагогике существует огромное множество классификаций методов обучения (В. А. Сластёнин, М. Н. Скаткин, И. Я. Лернер, Ю. К. Бабанский, А. В. Хуторской и т. д.). Основания для этих классификаций берутся самые разные: это и источник получения знаний, и характер учебно-познавательной деятельности, и дидактическая цель использования, и целостный подход к процессу обучения, и т. д. Вполне логично, что перед педагогом встаёт вопрос о том, какой же из этих классификаций отдать предпочтение...