В данном параграфе представлен педагогический анализ сущности, содержания и структуры базового понятия исследования, выстроенный в логике: - конкретизация понятий компетенция/компетентность как родовых понятий в компетентностном подходе; - сравнительно-сопоставительный анализ исследований отечественных и зарубежных ученых по определению сущности, составляющих действий, структуры информационной компетентности с целью выявления специфических характеристик исследуемого феномена; - систематизация, обобщение признаков и характеристик в синтезированном понятии «информационная компетентность»; - обоснование структуры информационной компетентности и содержательное раскрытие ее компонентов...

По характеру зависимости между нагрузками и перемещениям различают линейно и нелинейно деформируемые системы. То есть существует прямая пропорциональность между действующими на них нагрузками и вызываемыми ими перемещениями, а напряжения (усилия) и деформации связаны линейным законом Гука. Поэтому для линейных задач справедлив принцип суперпозиции и независимости действия сил. Для того, чтобы система была линейно деформируемой, необходимо, чтобы она была физически линейной и геометрически линейной...