Когда я была маленькой, мне очень нравилось придумывать разные истории. Я буквально жила в мире вымышленных героев. Сейчас мне понятно, что это был компенсаторный уход в фантазии, но тогда мои сказочные истории про тающую сосульку или синего человека, с которым никто не хотел дружить, очень поддерживались близкими. И я фантазировала постоянно. Однажды, когда мне было лет семь, я решила записать свои сказки и сделать собственную книгу. Я провозилась с ней несколько часов, и она получилась прекрасной:...

Самый страшный кошмар школьника — открыть тетрадь и увидеть кучу исправлений красной пастой. И подпись: «Старайся!» Такой подход быстро приводит к тому, что дети боятся ошибаться. Как этого избежать, рассказывает наш блогер, учительница английского Дарья Андреева. Сложно представить себе урок и преподавание без исправления ошибок. Но вы когда-нибудь задумывались, как правильно это делать? Говорить об ошибках сразу, во время ответа ученика, или потом? А кто вообще должен исправлять — учитель или сами дети? На первый вопрос — когда указать на ошибку — я ответа так и не нашла...