Автор: Виктория Соломоновна Юркевич В настоящее время существуют два основных подхода к работе с одаренными детьми: это метод обогащения и метод ускорения. Это достаточно отработанные методы, в той или иной мере доказавшие свою эффективность, и психолого-педагогическая литература по этим методам весьма обширна. В последнее время благодаря новым методам обучения (прежде всего «смешанного обучения») появился инклюзивный метод, значительно более эффективный в работе с этой категорией школьников. В этом случае одаренные дети, даже «вундеркинды», учатся в одном классе с самыми обычными детьми...

Очень умный для своих лет, необычайно музыкальный или сильный? Талантливый ребенок! Одаренный, талантливый − что это значит? Как его учить, чтобы ему было интересно и полезно? В этой статье разберемся с важным для каждого педагога и родителя понятием «одаренность». Что такое одаренность Российские психологи (Ларионова, Шадрикова и некоторые другие) дают такое определение одаренности:  Одаренный ребенок – это тот, кто выделяется яркими достижениями или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в какой-то деятельности...