Cемейный психолог Ольга Некрасова уверена, что за желанием работать в школе скрываются глубинные психологические причины. Какие? Если ребенку в жизни встретился «плохой» учитель — тот, кто преподавал предмет без интереса или позволял себе унижать и оскорблять учеников, — то он может выбрать эту профессию, чтобы доказать: педагог может и должен быть другим. «Я стала учителем «вопреки». Моим классным руководителем была директор школы. Она не проводила в классе никаких мероприятий, никаких походов, ее уроки у нас постоянно замещали...

Что влияет на наш выбор профессии? Какие тараканы бегают в голове юного отрока или юной отроковицы, которым вот-вот уходить со школы, слезать, так сказать с родной школьной скамьи и пускаться в неизвестное плавание? Какие картины прекрасного будущего или неизвестного грядущего живут в том или ином участке мозга, который отвечает за нашу фантазию, творчество, мечты и планы? Тараканы, конечно, у каждого свои. Картины, точнее, картинки своего будущего бытия каждый из нас сам рисует своей мозговой акварелью из сложившихся идеалов и стереотипов...