Дорогие мои коллеги, учителя! Нашла еще один источник наших школьных неурядиц. Мы работаем воспоминанием прошлого. Это неправильно. Раньше очень поощрялась идея. Учитель вдруг понимал, как нужно увлечь. И самое главное знал, куда детей нужно увлечь в учёбе. И это хорошо работало. Это было понятно вышестоящим начальникам, коллективу школы и окружающим людям. Это увлекало и родителей тоже. И тут же сразу следовало уважение, признание. Согласитесь, это очень приятно? И это составляло репутацию, авторитет педагога...

О внимании, уме и внутренней политике Сбербанка Давеча попал мне в руки любопытный документ. Герман Греф предлагает сотрудникам Сбербанка каждую пятницу решать логические задачки с формулировкой что-то типа «гимнастика красоты для мозга». Изощрённо. Логика здесь проста: сотрудники Сбербанка должны быть все умные, внимательные да проницательные. А для этого нужно поддерживать свой мозг в тонусе. Все знают, что для тонуса мозга нужны сложные и креативные задачки. И так-то оно, вроде, так. И всё же Герман Греф не прав...