Конечно, как учитель математики да и как учитель начальных классов стала задумываться над правильным употреблением этих слов в своей речи.  Когда училась да и только начинала работать, хорошо помню, говорила всегда  "ноль" и писала тоже "ноль". В учебниках и художественной литературе это слово можно было встретить в таком виде. В настоящее время стала замечать, что употребляю  оба этих слова, но в разных выражениях. Например, говорю через "о": крестики-нОлики, нОль целых, две десятых. Через "у": пять плюс  нУль, нУлевой класс"...

Все знают, что ноль — это число особенное: можно писать "нОль", а можно "нУль"; на него нельзя делить; некоторые включают его в натуральные числа, некоторые — нет; умножая ноль на любое число, всегда получается ноль, а ещё ноль в нулевой степени почему-то равен единице. И вот это реально странно. Возведение в степень — это ни что иное, как умножение числа само на себя некоторое количество раз. А так как при умножения на ноль любого числа всегда будет ноль, ноль в нулевой степени должен быть равен...