В недавней статье я рассматривала проблему запоминания стихов. Мы с вами в комментариях обсуждали разные причины, почему один человек запоминает все с одного раза, а другой и с сотого не может запомнить. Первая причина, которая сейчас пришла на ум всем, кто это читает, - это дырявая память. Про проверку и развитие памяти и пойдёт речь в этой статье. Но все же, помимо плохой памяти, есть много причин, почему человек не может что-либо запомнить. У всех нас индивидуальные особенности. И хорошо, когда учитель в школе это видит и понимает...

Забывать какие-то вещи и помнить не все может быть полезно. Посмотреть на феномен «забывания» как на часть процесса обучения решили нейробиологи и неврологи из Тринити-колледжа в Дублине. Нейробиологи предположили, что наша способность помнить и вспоминать определённые события зависит от обратной связи из окружающего мира и от предсказуемости окружающей среды. И что забывание может быть не ошибкой, а особенностью работы мозга, которая позволяет выстраивать динамическое взаимодействие с изменяющейся внешней средой...