Автор: Марина Ростиславовна Битянова О том, что воспитание по своей природе субъект-субъектный процесс, что никакие технологии не заменят живого слова значимого взрослого, что воспитывают собственной личностью, знают все. Как правило, еще со времен студенчества. Само по себе это знание, как мне кажется, мало что добавляет к мастерству. И оттого, что мы на педсоветах и совещаниях по воспитанию как заклинание произносим слова о Гуманистическом Воспитании и роли Личности Педагога, слова эти только выхолащиваются и теряют всякую надежду на воплощение...

Авторы: Сергей Алексеевич Липатов, Роксана Константиновна Несмеянова На школьные организации возложены важные функции образования и социализации подрастающего поколения, а также помощи в формировании личности учащихся. Все это вызывает пристальный интерес не только со стороны непосредственных участников образовательного процесса (педагогического и административного коллектива, учеников и их родителей), но и со стороны ученых, которые изучают образовательную среду школы. Уровень взаимопонимания и...