Ребенок что-то бубнит себе под нос, вроде здесь, и при этом словно отсутствует. На игру с другими детьми соглашается, но при этом играет словно сам с собой, игнорируя собеседника. Педагоги в детском саду намекают на отклонения, но стоит ли бить тревогу? Начнем с того, что каждый ребенок индивидуален, и нельзя по одному симптому подозревать серьезные психиатрические диагнозы, однако симптоматика — это тоже звоночек о том, что развитие идет не по плану. Сегодня хочу рассмотреть тонкости двух самых сложных диагнозов...

Почему дети путают '+' и '-' и как навсегда решить эту проблему за 3 дня (даже если кажется, что ничего не помогает) Знакомо, когда ребёнок прекрасно знает цифры, но стоит появиться знакам — и вот уже 8-5=13 или 4+3=1? Сегодня я расскажу почему это происходит на самом деле и дам рабочий метод, который поможет исправить ситуацию буквально за несколько дней. Почему дети действительно путают знаки? Многие учителя списывают это на невнимательность, но корень проблемы глубже. Мозг ребёнка идёт по пути наименьшего сопротивления — если знак "+" встречался чаще (а так обычно и бывает), он автоматически будет складывать, даже если перед ним стоит "-"...