По мнению экспертов, как минимум половина первокурсников имеет какую-то графомоторную проблему. Дети не понимают, правши они или левши, не могут правильно удерживать карандаш, слишком сильно нажимают на бумагу из-за чего каждая их буква выглядит по-другому. Через некоторое время может начать болеть рука, спина или голова и ребенок не может нормально сосредоточиться. Как это возможно? Можно ли или это исправить?
Большинство родителей начинают паниковать, когда их ребенок начинает ходить в школу...
Руки нужны, и с этим вряд ли кто-то станет спорить. Руками мы поднимаем и переносим предметы, пишем и рисуем, держим ложку и вилку, печатаем на клавиатуре. Но вот вопрос: КАК мы всё это делаем? Гармонично ли напрягаются наши мышцы рук? Или с болью, с повышенным напряжением? Правильно ли двигаются плечевые, локтевые суставы, запястья и кисти? Увы, далеко не всегда правильно. Конечно, напряжение мышц необходимо, но часто наши руки работают с избыточным напряжением, а из-за этого постепенно (а порой и быстро) разрушаются суставы...