Новое исследование ученых говорит: даже 20 минут простой, не самой активной ходьбы способны повысить когнитивные функции учеников. Проще говоря: если не подвозить детей на машине до школы, а заставить идти пешком (хотя бы пару остановок), они смогут лучше написать контрольную работу. Слышим голоса: да на какой машине, они и так в школу пешком ходят. Значит, правильно делают. Тем не менее, исследование любопытное. Ученые протестировали 20 школьников возрастом около 10 лет, которые в среднем темпе, на расслабоне, ходили по беговой дорожке...

Я очень часто говорю о важности развития моторной сферы у неговорящих детей. Если ребёнок ловкий, способен спланировать свои движения на уровне крупной и мелкой моторики, тем больше у него возможности совершать движения на уровне артикуляционного аппарата – произносить слова. Есть ещё одна сторона, без которой полноценная речь невозможна – слуховая. Прежде чем что-то сказать, мы должны это услышать и понять. Но есть такие виды нарушений, когда при сохранном физическом слухе, ребёнок всё же не понимает речь...