На моих кружковых занятиях я часто слышу от детей и подростков школьников подобные высказывания и вопросы. Честно говоря, я сама давно задумываюсь над этой педагогической несправедливостью. Ответов получилось не так уж много, но все они честные и проверенные опытом...

Все мы привыкли к числам и операциям над ними. И когда нужно сложить 2+7, вычесть 10-8, 5 умножить на 5, мы сразу не задумываемся и говорим готовые ответы: 2+7=9, 10-8=2, 5*5 = 25 В названии темы я привел другие ответы и написал, что все решено верно: 1+1 = 1, 2*3 = 10, 14-5=7, 5*5=19 Это провокационный вопрос, который у людей, мало знакомых с математикой, вызовет возмущение и удивление...