Сегодня поделюсь с моими коллегами (учителями-словесниками) разработкой урока. Ничего особенного — обычный рабочий урок со всеми необходимыми этапами, теорией и заданиями для закрепления. В конце статьи — ссылка на презентацию. Целеполагание Тема нашего урока: "Правописание производных предлогов". Что мы сегодня будем делать на уроке? Актуализация знаний Определите части речи выделенных слов. Какие особенности их правописания вы увидели? Поэтапное изучение и закрепление нового материала Теория 1)...

1. «В общем», а не «в-общем» «В общем» трансформируют в «вообщем», «вобщем» или и вовсе оскверняют дефисом. Кажется, на своём веку это слово страдало достаточно и заслужило грамотного написания. 2. «Как будто», а не «как-будто» Частица «будто» в принципе пишется раздельно с другими словами, и её вариант «как будто» — не исключение. 3. «Вряд ли», а не «вряд-ли» Тут всё просто как дважды два: частица «ли» всегда пишется отдельно. Это касается и «вряд ли», и «что ли» и прочих подобных конструкций. 4...