О трудностях дефисного написания я пыталась порассуждать в прошлой статье, а сегодня хочу поделиться тремя вариантами 14-го задания, составленными для моих учеников, пишущих "(по)немногу", "буд(то)" и "(по)другому" исключительно через дефис. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов. Вариант 1 1) Мы все учились (ПО)НЕМНОГУ ЧЕМУ(НИБУДЬ). 2) КТО(ТО) чувствует, что окружающие люди БУД(ТО) стали другими – они, оказывается, совсем не таковы, какими казались раньше...

Объясняем, зачем нужно писать аккуратно и понятно, мотивируем, ставим перед ребенком цель, а уже потом занимаемся исправлением. Закрепляем результат. Иногда на всё это может уйти год, и два, и больше. И что делать, если ничего не помогает, и почерк никак не исправляется? Обо всём этом я и расскажу в этой статье. Всё будет подкреплено моим опытом, то есть опытом учителя-практика, занимающегося проблемой плохого почерка у детей начальной и средней школы. Как объяснить ребенку, зачем нужно красиво писать Первым делом приведу комментарий моего читателя...