2,8K подписчиков
Если вам сложно каждый день садиться за компьютер и печатать рукопись, есть масса приложений, программ и сервисов для транскрибации. Так называются решения для перевода речи в текст. Мы подготовили для вас подборку самых полезных, с которыми можно свободно надиктовывать книгу, где бы вы ни находились...
6 месяцев назад
24,8K подписчиков
Что делать, если ребёнок в 1 классе пишет предлоги слитно с другими словами?

Часто в первом классе дети пишут слитно предлог со словом. Когда во втором классе мы проходим правописание предлогов то говорим детям, что между предлогом и словом можно поставить другое слово. (в норе - в глубокой норе). Но в первом классе этот приём не работает.

Так что же делать?

1. Считайте слова в предложении прежде, чем его записать. Когда произносите каждое слово, ребёнок хлопает в ладоши или загибает пальчик. Сколько хлопков или загнутых пальчиков - столько слов в предложении.

2. Предложите ребёнку нарисовать схему предложения так, как делали это в период обучения грамоте ( см. иллюстрацию). Сколько слов в схеме, столько слов должно быть в предложении.

Обязательно приучайте ребёнка проверять, столько ли у него слов написано в предложении, сколько их в схеме ( или сколько раз он хлопнул в ладоши).

3. Чтобы ребенок зрительно запомнил, что предлог - это маленькое слово и оно пишется раздельно, пусть ребенок обводит предлоги в треугольник.

И ещё. Подобная ошибка может быть признаком нарушения звукового анализа и синтеза. Если учитель советует сходить к логопеду, то лучше это сделать. Если проблем нет, логопед об этом скажет. Если есть - поможет. Поверьте, убрать проблему в самом начале проще и быстрее, чем потом, когда ошибка закрепится .
2 года назад
326 подписчиков
Лучше научиться что-то делать сразу правильно (пусть и не совсем удобно), чем потом править ошибки и переучиваться. Но почему? Потому что: когда учишься в начале чему-то это как-будто пишешь на белом листе бумаги, а когда переучиваешься- нужно сначала стереть старую информацию, а потом наложить новую- это уже намного сложнее. То есть вы делаете двойную работу - отлавливаете неправильные навыки, останавливаете их, и только потом приступаете к тренировке правильных. К чему я? Сегодня был ученик семиклассник,...
1 год назад
62,3K подписчиков
Объявили, что завтра или в ближайшие дни будет диктант по русскому языку. Надо подготовиться дома и написать какой-нибудь текст под диктовку. Но вот беда - ребенок ни в какую не хочет, категорически отказывается и невозможно его усадить за стол. Дело в том, что продолжать уговоры, ругать, настаивать, кричать, заставлять, шантажировать (не напишешь диктант - не получишь телефон) и применять любые грубости в данном случае недопустимо. Да это и не принесёт ребенку никакой пользы. Заставите вы его...
2 года назад