Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1.Актуализация опорных знаний На доске рисунок с линиями — Как назвать эти фигуры одним словом? — Какие линии вы видите? — На какие группы их можно разделить? R: Что такое линия? — Какие линии выделены отдельно? Рассматривание рисунка Фронтальная работа: свободные ответы — кривые: замкнутые, незамкнутые — ломаные: замкнутые, незамкнутые R: — Линия – это черта на плоскости. Это прямые линии. 2.Постановка проблемы 3. Постановка цели Что надо узнать на уроке? Цель: узнать название этих прямых и выполнять их построение...

Для рисования параллельных и перпендикулярных линий используйте эффект «прилипания». Механизм «прилипания» линий работает не только для базовых осей. За образец можно брать вообще любую линию или точку. Алгоритм рисования будет таким: 1. Начинаем рисовать линию (клик левой клавишей мышки, чтобы начать) и наводим курсор на ту линию, параллельно которой должна быть наша новая линия...