Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1.Актуализация опорных знаний На доске рисунок с линиями — Как назвать эти фигуры одним словом? — Какие линии вы видите? — На какие группы их можно разделить? R: Что такое линия? — Какие линии выделены отдельно? Рассматривание рисунка Фронтальная работа: свободные ответы — кривые: замкнутые, незамкнутые — ломаные: замкнутые, незамкнутые R: — Линия – это черта на плоскости. Это прямые линии. 2.Постановка проблемы 3. Постановка цели Что надо узнать на уроке? Цель: узнать название этих прямых и выполнять их построение...

Наверное, я никогда не выросту, меня до сих пор удивляют многие вещи. Когда я наконец, стала законным владельцем собственных "прав", нет, не тех, которые прописаны в основном Законе страны, а тех, которые дают право на вождение автомобиля, я стала ещё бережнее относиться к водителям, ну а пешеходы всегда были у меня в приоритете. На дороге, я периодически оказываюсь по разные стороны “баррикад”. Очень часто, двигаясь по переходу, на своей законный свет - “зеленый”, который по праву считается цветом жизни, символом природы, гармонии и равновесия, меня как раз из равновесия стараются выбить весьма...