Я выступаю за чтение и за интеллектуальное развитие. Но я решительно против того, чтобы превращать литературу в пытку для детской психики ради формального отчёта. Вдалбливать в ребёнка тысячи страниц, чтобы в итоге он пересказал в сочинении мнение какого-то критика — это верный способ убить всякий живой интерес к книге. Поэтому я поступила просто: распечатала детям пересказы произведений для галочки в школьном списке. Основа для ответа у них есть, а если душа попросит — они сами возьмут полную версию...

(обсуждения на форумах страны) "...Пермяки говорят: или быстро, глотая окончания и звуки, как будто в рот чего набрали или, наоборот, медленно, с некоторой детской обидчивостью в интонациях..." "...в Перми говорят быстрее, чем в среднем на Урале, челяба, екат и тем более республики (удмуртия, башкирия) говорят медленно, а вот тюмень тоже быстро..." "...Очень режет слух, хотя и в обычной жизни не замечаем. Но как только берут интервью у какой нибудь девушки с улицы. Этот говор ни с чем не спутать :) Я даже признаки выделить не могу четкие...