Открываю страшную педагогическую тайну: обучать дошколят проще всего, если руководствоваться методиками послевоенной советской школы. Это относится и к умножению. Вместо слова «умножить» следует употреблять слово «взять». Нужно показать на предметах. По три фасолинки взять два раза – это сколько? Затем повернули картинку и вопрос: -По две фасолинки взять три раза – это сколько? Сразу понятен смысл переместительного закона умножения: от перестановки мест сомножителей результат не меняется. Записать всё цифрами и попросить заучить формулировку. Повторить её несколько раз торжественным голосом. Три или пять раз...

Здравствуйте уважаемые! Очень часто в комментариях как под своими статьями так и под статьями на других каналах вижу комментарии начинающиеся со слов: "на порядок больше" или "в разы больше". Но их применяют совсем не по делу. Такое бывает и в просто самой сатье. Вот пример из статьи про деревянные ножи: В 23 раза прочнее... Если взять табличные значения прочности дерева выйдет просто самый прочный материал в мире. Из него можно делать танки и бронежилеты. При чем толщина брони будет составлять для танка пара сантиметров, а для броника пара миллиметров...