Устная и письменная речь только на первый взгляд идентичны. Как же, ведь человек и пишет, и говорит на одном и том же языке! На самом деле различий между этими видами речи много.

Чрезвычайно важно! Это продуктивный вид речевой деятельности, то есть это продукт, который создаёт ученик в процессе обучения. Это то, что он делает только сам. Поэтому в нём мы можем увидеть что он знает, и что он умеет. Умеет ли правильно использовать грамматические конструкции, какие, а какие нет. Какую лексику он знает и употребляет и насколько правильно. Как он умеет связывать предложения между собой и выстраивать текст. Есть ли логика в его повествовании и т.д. Чем раньше, тем лучше...