"Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста". Альберт Эйнштейн Существует много классификаций видов воспитания. Так, по формам (институциональному признаку) различают: По содержанию: По доминирующим принципам и стилю отношений «воспитатель-воспитуемый»: По объектам воспитания: Направление воспитания определяется единством целей и содержания. Рассмотрим кратко некоторые из видов воспитания. Умственное воспитание ориентировано на развитие интеллектуальных способностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя...

1. Структура образовательного процесса, его цели и основные компоненты. Парадигмы образования. Различаются два понятия: система образования и образовательный процесс. Система образования России закреплена в Законе РФ «Об образовании» (статья 10). Согласно этому закону в нашей стране существуют: · четыре уровня (ступени) общего образования: дошкольное, общее начальное, общее основное, среднее общее (полное); · четыре уровня (ступени) ПО: среднее профессиональное, высшее бакалавриат, высшее: специалитет или магистратура, аспирантура. Образовательный процесс, как и любой другой процесс, включает цели, содержание, технологию и организационные формы...