Текст песни Ты думаешь он не такой как все Но между вами больше нет любви Бежишь к нему по встречной полосе Ну раз так, беги малая беги Ты думаешь он не такой как все Но между вами больше нет любви Бежишь к нему по встречной полосе Беги малая беги Прости ты писала в этот вечер с пьяну Стоит завянув букет тюльпанов У Вас были миллионы планов Теперь они за дверью с вещами в чемоданах И после кухонных скандалов сигарет, бокалов Ты плакала одна на фильмах ночью в кинозалах В парках падали каштаны...

Недавно на консультации услышала такие слова: «Я воспринимаю его как обычного нормотипичного ребенка, он для меня такой же, как все». И поняла, что хочется на эту тему немного поразмышлять, ведь кажется, что это — одна из самых гуманистических позиций для тьютора или воспитателя/учителя по отношению к ученику с особенностями развития. Мне кажется, что это не совсем так. И вот почему: 1. Когда мы говорим о ребенке «он — такой же, как все», мы упрощаем мир до категорий, утверждаем, что бывают дети такие, а бывают не такие...