В своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что детям тяжело запомнить написание какого-нибудь слова, трудного или не очень. Почему-то слово ПОДЛИННЫЙ часто пишут неправильно, хотя кажется, что легко запомнить, потому что явно считывается корень -длин-, который оканчивается на Н, а дальше прибавляй ещё одну Н – и всё получится. Но нет, трудно. Как сделать так, чтобы легко запомнилось? Обычно я решаю эту проблему через этимологию. Рассказываю какую-нибудь интересную историю про прошлое слова и его связи с другими словами...

В современном мире наука, образование и семья, в которой растет ребенок, стоят перед необходимостью решения большого количества задач, одной из которых является воспитание, обучение и всестороннее развитие своего чада. Исследователей разных времен всегда привлекал вопрос возникновения гениев, талантов. Даже сегодня не утихают споры исследователей: «Все ли дети талантливы?», «Почему угасают способности, которые были у ребенка в детстве?» «Какие программы помогут развить одаренности?». Вопросы диагностики...