В своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что детям тяжело запомнить написание какого-нибудь слова, трудного или не очень. Почему-то слово ПОДЛИННЫЙ часто пишут неправильно, хотя кажется, что легко запомнить, потому что явно считывается корень -длин-, который оканчивается на Н, а дальше прибавляй ещё одну Н – и всё получится. Но нет, трудно. Как сделать так, чтобы легко запомнилось? Обычно я решаю эту проблему через этимологию. Рассказываю какую-нибудь интересную историю про прошлое слова и его связи с другими словами...

Две трети россиян никогда не выезжали за пределы бывшего СССР. Официальная статистика, удивительным образом совпадающая с уровнем одобрения нынешнего режима, отвечает и на другой вопрос - почему мы не ценим то, что имеем? Разруха примелькалась, с ней свыклись и к ней принюхались...