«Известно, что основными системообразующими связями, обеспечивающими нормальное функционирование системы, являются связи управления. Связи управления проявляются, прежде всего, в деятельности педагогов по планированию, организации, регулированию и контролю за деятельностью обучаемых, отражая руководящую роль педагогов в обучении. Чтобы процесс обучения функционировал наиболее эффективно, необходимо найти именно оптимальную меру соотношения связей управления и самодеятельности обучаемых.» К такому выводу пришёл Ю...