📚 чтение- это вид речевой деятельности, у которого тоже есть свои закономерности развития: Нормой для начала обучения чтению будет возраст пяти лет. К этому времени  у ребёнка формируются необходимые процессы анализа/синтеза и мотивация к чтению (в виде интереса к буквам, к их написанию). Более ранее обучение чтению показано детям с серьёзными нарушениями слуха и речи в качестве компенсаторного механизма развития (проводится специалистами специальными методиками!) В остальных случаях ранее обучение чтению возможно по желаю родителей только при доброжелательном отношении малыша к этому занятию. Следует при этом отметить, что ранее обучение не принесёт дошкольнику значительного успеха в развитии, как правило, ребёнок в этом возрасте все равно сам не возьмёт книгу и не почитает, а предпочтет, чтобы ему почитали взрослые. Пару лет назад школьники начинали обучение чтению в школе. Сейчас как минимум, проверяется послоговое чтение, или сформированность предпосылок к обучению чтению и письму (знание букв, навык простого звукового анализа слов, достаточные графические навыки), а иногда проверяют скорость чтения до школы 😔 Темп формирования беглого чтения и письма у детей может быть разным, но тоже попадает под понятие нормы.  Проверять технику чтения с вынесением заключения о нарушении корректнее в середине второго класса, не раньше! До этого можно говорить, только об индивидуальных темпах формирования  навыка чтения.  Так же это и касается и письма