Продолжаю серию статей-комментариев «Профессиональный диалог». На этот раз моим собеседником стала Елена Петровна Ламеко, учитель физики, автор статьи «Технологии интеграции в образовании». С главным посылом автора трудно спорить: мир не разделён на школьные предметы, а потому изолированного преподавания физики, литературы, истории, биологии недостаточно. Но дальше у меня возникает вопрос. А зачем сначала разделять целостный мир в сознании ребёнка, чтобы потом специально учить его этот мир интегрировать?...