В своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что детям тяжело запомнить написание какого-нибудь слова, трудного или не очень. Почему-то слово ПОДЛИННЫЙ часто пишут неправильно, хотя кажется, что легко запомнить, потому что явно считывается корень -длин-, который оканчивается на Н, а дальше прибавляй ещё одну Н – и всё получится. Но нет, трудно. Как сделать так, чтобы легко запомнилось? Обычно я решаю эту проблему через этимологию. Рассказываю какую-нибудь интересную историю про прошлое слова и его связи с другими словами...

Завершился первый тур и для спартаковских болельщиков делаю разбор ключевых моментов игр тура с участием наших конкурентов. Наших парней, правда, в кандидаты в чемпионы мало кто из так называемых специалистов с Матч ТВ включает. Но первый тур убедительно показал только одну команду, которая играет в футбол и красивый, и веселый. Много атакует, комбинирует и забивает много! Отменили четыре? Что ж, на тоненького, бывает! Но забили же и всё следствие толковых розыгрышей! Три пенальти не назначили? Это уже привычно! Ну, может и хорошо, что не записывают...