- Не выходи из себя! - прошу я своего нерусского ученика, который начал мять тетрадь с двойкой. Он останавливается и смотрит на меня с удивлением. - Сейчас выйду из себя и посмотрю, где я там, или нет меня там, - его ответ меня рассмешил. Ещё один случай был у меня с нерусской мамой. Я одно время работала репетитором и ездила из другого города к своим ученикам на занятия. Вот однажды опаздывала, потому что долго ждала автобуса. Пишу маме ученицы: - Через 10 минут буду. Села в автобус, стою. - Это как сели-стоите? - пишет мне она...

УДК 00.00 ЯЗЫК КАК ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС Шишкалов Владимир Николаевич Статья даёт общее представление о возможностях нашего языка как информационного ресурса. Новизна исследования заключается в подходе, состоящем в том, что человек по-разному может воспринимать информацию, задействуя различные способы её передачи, и это присутствует в нашем литературном языке. В языке вербального общения используется два типа мышления: ассоциативно-образное и пространственно-аналитическое, что даёт возможность продублировать...