Один из любимых вопросов школьных учителей литературы советской закалки: "Что же хотел сказать автор?" Если автор не погиб трагически, во время написания последней главы, то вопрос, собственно, лишен какого-либо смысла. Автор сказал именно то, что он хотел сказать. Но есть и варианты. Вариант первый (от школьной учительницы). Есть необходимость найти, придумать что-то, о чем автор и не думал. Можно же, неким дивным образом, догадаться, что в описании дворянского бала, автор красной нитью показал глубину своей печали об угнетенных и обездоленных крестьянах? Почему бы и нет? Продвинутая версия...

1. Салтыков-Щедрин История учителей-провидцев, которые точно знают, "что хотел сказать автор", берёт начало в XIX веке. Однажды русский классик решил помочь дочери с сочинением. Девочка принесла из школы "двойку" с припиской от учителя: "Не знаете русского языка!" 2. Валентин Катаев В советское время склонность учителей к однозначному трактованию текстов привела к следующему курьёзу. Советский писатель помог ученице, жившей по соседству, с сочинением по своему произведению. Тема звучала так: "О чем думал писатель Катаев, когда создавал "Белеет парус одинокий"...