Как не путать части речи и члены предложения? Такая проблема возникает у моих учеников в четвертом и последующих классах. Если объяснять сухо, как делают родители, учителя и учебники: части речи - это существительные, прилагательные, глаголы, а члены предложения - это подлежащее, сказуемое, дополнения и т.д., то у школьника часто возникает каша в голове из разных членов, обстоятельств, наречий, частей и костей. В упражнении, например, нужно подчеркнуть однородные члены, указать какими частями речи они выражены, какими членами предложения являются...

Знаете, бывает такое: сидишь, пишешь текст, и вдруг стопор. Вроде простое слово, знакомое с детского сада, но в голове щелкает вопрос: «Слева» какая часть речи? Вроде бы и на направление указывает, и на вопрос «где?» отвечает. Давайте-ка разложим всё по полочкам, чтобы раз и навсегда закрыть этот филологический гештальт. Если не ходить вокруг да около, то ответ лежит на поверхности. Слово «слева» — это классическое наречие места. Оно не изменяется, не склоняется и не прячется за сложными грамматическими масками. Ему всё равно, в каком падеже стоят соседние слова, — оно само по себе, как кот, который гуляет, где вздумается...