Данная тема вызывает много трудностей у учащихся любых классов. "Сезд", - пишет ученик. Его просят прочитать написанное. "Съезд", - читает ученик и искренне не понимает, где допустил ошибку. Такая же история и с мягким знаком. "Солови", - пишет ученик. Его просят прочитать в надежде, что сам поймёт свою ошибку, но он читает: "Соловьи". И ничего не понимает. А ещё может запутаться, где нужно вставить мягкий знак, а где твёрдый. Такая проблема частая для детей с дисграфией. Если же такой вид нарушения письменной речи вам никто не ставил, то помогут знание правил и многочисленные упражнения...

Это задачка из разряда: для чего грекам четыре буквы "и". На первый взгляд кажется нелепостью и бросает тень на славу "древних греков". Славяне с мягким знаком на этом фоне выглядят просто страдающими лёгкой дебильностью. Однако, вспомним нашего великого соотечественника Ломоносова с его законом сохранения энергии: "ничто не возникает из ничего и не исчезает бесследно". То есть, раз есть явление - есть и причина. Или как подмечено в народе, что без причины - признак дурачины. За пониманием же далеко ходить не надо, достаточно оглянуться вокруг...