Л.А. Ясюкова вслед за Л.С. Выготским считает, что «понятийное мышление» - основа успеха обучения в школе. У дошкольников этот уровень мышления обычно не развит. В начальной школе, когда учебный материал можно освоить и без понятийного мышления, тем не менее, необходимо закладывать основы «понятийного мышления». Потом будет намного сложнее, если вообще возможно. «Если понятийное мышление не формируется в период обучения в начальной школе, то …обучение в целом нарушается, а по ряду предметов (алгебра, физика) становится вообще невозможным» (Л...

В учебнике по логике Г. И. Челпанова подробно разъясняется, как мы создаем понятия, опираясь на их признаки. Эти признаки - не просто абстрактные термины, они являются инструментами, с помощью которых мы анализируем и понимаем окружающий нас мир. Каждый день мы сталкиваемся с множеством объектов и явлений, и именно признаки помогают нам их классифицировать и дать им определение. Например, когда мы видим птицу, мы замечаем такие признаки, как крылья, перья и способность к полету, которые позволяют нам понять, что перед нами именно птица, а не какое-то другое животное...