Молчать рядом важнее, чем решать вместе: почему эмоциональный тыл делает подростка самостоятельным, а ваши подсказки — нет Представьте типичный вечер в семье девятиклассника. Ребёнок сидит над учебником алгебры, хмурится, грызёт ручку. Вы подходите, заглядываете через плечо и видите — задача на системы уравнений. Вы же это проходили! Вы знаете, как решать! И вот вы уже объясняете. Показываете. Берёте ручку и пишете первое действие. Потом второе. Потом третье. Через двадцать минут задача решена...

Куда ты наряжаешься? — ты будешь обслуживать гостей на юбилее моей мамы. Эти слова проскользнули в комнату как ледяной ветер. Я стояла перед зеркалом, в руках ещё удерживала цепочку с кулоном, пыталась понять, шутит ли он. На полу лежало платье — тёмно-бордовый креп, аккуратно разложенное на стуле, туфли на невысоком каблуке. Вчера вечером я специально рылась в шкафу, вынимала платье, примеряла, смеялась в одиночестве: живой цвет, вырез по-вашему, волосы смотрятся иначе. Сегодня мне было тридцать...