Неформальное обучение, когда оно разработано в сочетании с формальным и внеформальным (информальным) обучением, может облегчить специалистам по талантам измерение вклада в бизнес. Лиза Оуэнс Специалисты по талантам знают, что одноразовый тренинг не работает. Мы перешли к смешанному обучению, учебным траекториям и учебным кластерам, чтобы мы могли разбивать контент на более удобоваримые фрагменты разнесенного обучения, предоставляемого с течением времени. Если мы хотим углубиться в темную область неформального обучения, мы все равно можем измерить успех...
Я не сторонница формального обучения. Если передача знаний не сопряжена с личностным ростом, толку будет мало. Человек так устроен, что восприятие одного и того же знания в отстраненном или, наоборот, заинтересованном состоянии - разное. Отсюда проистекает проблема поддержки первоначального импульса интереса к курсу. Актуализация знания для взрослого часто связана с предложением решения его внутренних проблемностей, которые мешают ему самостоятельно реализовать то, что он хочет. Скажем так, реципиент так плотно сросся со своими проблемами, что уже не отделяет их от себя...