Правописание НЕ с частями речи всегда считалось делом непростым. Надо и часть речи верно определять, и знать случаи раздельного/слитного написания НЕ, и всё это умело применять на практике. Предлагаю вспомнить правописание НЕ с причастием. Почему выбор пал на эту часть речь? Во-первых, потому, что именно она чаще всего встречается в тестовых заданиях, а во-вторых, и на практике мы очень часто сами используем причастие. Итак, напомню... Причастие ➖️ отвечает на вопросы: что делающий? что сделавший?(какой?)...

С доверителями и читателями часто говорим об успеваемости детей в школе, поэтому решила написать подробную статью с научным подходом к проблеме трудностей обучения. Итак, сегодня я опираюсь на знания, полученные от Ахутиной Татьяны Васильевны: На фото Ахутина Татьяна Васильевна, доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ. Татьяна Васильевна создала блестящие методики диагностики и помощи детям с трудностями обучения на основе теории Выготского-Лурия...