Знаете, что порой вызывает недоумение в школьной жизни? Даже раздражение. То, что мы сами отупляем детей иногда. И всё это по приказу свыше. И против не пойдёшь. Задаю, например, домашнее задание по русскому языку в электронном журнале: параграф 5, упр. 31. Ведь это логично, что параграф 5 нужно повторить, а в упражнении выполнить то, что написано. А написано обычно подробно. Русским языком. Черным по белому. На словах, конечно, тоже разбираешь, что к чему, но вообще дети 6 класса уже точно знают, что дома нужно повторить теоретический материал и отработать навык на практике...

Ох, уважаемые учителя, как я вам сочувствую. Вот вы стараетесь, объясняете, рассказываете. Знаете, как это видит ряд учеников? Сейчас расскажу на примере двух семиклассниц, которые занимаются по одному и тому же учебнику – по Спотлайту. Семиклассница первая Показывает тетрадь. Там столбиком выписаны слова. Просто выписаны. - Нам вот это задали. Я спрашиваю: – Что именно задали? Я вижу тут только ряд слов. Их надо перевести? Выучить? Составить с ними предложения? Или что? – Я не знаю. – А кто знает? – Никто не знает...