Структура задачи: схема, краткая запись, условие, вопрос, решение, ответ задачи. Как решить задачу?
Взрослые проблемы
На днях моя Катя писала контрольную по математике. Она решила все примеры и задания, но не смогла решить одну задачку. Не смогла решить задачу, но смогла решить проблему: нашла вариант списать. Не то чтобы она искала, просто увидела у другой девочки решение, и, в моменте, не задумываясь, списала его. И в процессе совершения этого "преступления", с ней произошла трансформация: она осознала, что нарушает правила, что списывать - плохо, что это обман, и непонятно, зачем это делать, ведь "ты же на контрольной проверяешь свои знания, а не пытаешься угодить учителю" (мамин голос в голове)...
— Бабка всё равно ничего не соображает, давай перепишем дачу на меня, пока она жива, — шептала внучка, не замечая включенной камеры.
Мария Ивановна сидела в своем старом кресле-качалке у окна, безучастно глядя на сад, который когда-то был гордостью всей округи. Сейчас яблони сбросили последние листья, и голые ветви царапали серое ноябрьское небо. На коленях старушки лежал вязаный плед, руки мелко дрожали — этот тремор она репетировала перед зеркалом почти неделю. — Бабуль, ты меня слышишь? — голос Лены звучал громко, даже слишком, с той раздражающей интонацией, которую люди используют при общении с маленькими детьми или глубокими стариками...