Каждый новый учебный год словно повторяет один и тот же тревожный сценарий: первоклассники оказываются в стрессовой воронке уже через пару недель после начала занятий. Учителя жалуются на рассеянность и слабые навыки письма, родители — на истерики, неврозы и полное отсутствие желания учиться. Складывается ощущение, что современные дети будто «не рассчитаны» на школьные нагрузки. Ирония в том, что это не ощущение — это факт, который подтверждается статистикой и базовой нейрофизиологией. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь...