Термином «хромосома» учебники 9 класса орудуют налево и направо, забывая об одном – объяснить ученикам, а что это, собственно, такое. Мой многолетний опыт подсказывает, что лучше потратить урок и расставить на нем все точки над нужными буквами, нежели потом мучиться с непониманием того, что есть гаплоидность. Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. Кроме того, учебник пестрит понятием «наследственная информация», которая то да сё...

Всем известно, что наследственная информация многоклеточных животных (нас в данном случае интересуют просто именно они) основана на молекуле ДНК. Не буду нудно описывать "школярские" азы по механизмам репликации, мутациям, отбору кодируемых качеств живого, отбору и эволюции на основе днк. Сразу перейду к тому, что в теории наследования на основе ДНК имеются некоторые сложные места, которые пока объяснить не удаётся. Самые основные из них, это, собственно, механизмы того, как информация, "записанная" нуклеотидами, кодирующая строение белков, в общем то и больше ничего, выливается в процессе индивидуального развития в СТРУКТУРУ многоклеточного организма...