Введение 1. Теоретико-методологические основы исследования 1.1. Понятие наглядного обучения. Сущность условно-графических методов наглядности 1.2. Методика работы с условно-графической наглядностью как альтернативный способ формирования представлений учащихся на уроках истории 2. Методические пути формирования представлений учащихся на уроках истории в 7 классе посредством наглядности 2.1. Анализ учебников по истории в 7 классе 2.2. Проектирование урока истории в 7 классе, направленного на...