Предлагаем вам три стратегии, как при помощи наглядных материалов сделать знания ваших учеников глубже и крепче. Учителя знают силу наглядных материалов: благодаря им ученики намного быстрее и лучше схватывают материал урока. Плакаты и схемы рождают в детях ассоциации между различными частями информации, благодаря им ученики впитывают большие куски важной информации по курсу. Также такие материалы могут помочь подзабывшему материал школьнику. Но иногда учителя подходят к использованию наглядных материалов слишком опрометчиво...

Еще 25 лет назад в школах никто слыхом не слыхивал ни о компьютерах, ни о мультимедийных проекторах, ни об интерактивных досках. Однако от этого никто не страдал. Детей обучали и, надо сказать, неплохо. В советской школе были свои средства обучения. Наглядные пособия закупали школы. В основном, это были плакаты и таблицы. Их берегли как зеницу ока, потому что денег на это особо не выделяли. Их хранили в специальных встроенных шкафах, периодически подклеивали и подкрашивали. Большинство же наглядных средств учителя придумывали сами и изготавливали своими руками...